제1장 고대와 중세의 교육
제2장 인문주의와 실학주의의 교육
제3장 계몽주의와 교육
제4장 신인문주의와 낭만주의의 교육
제5장 근대의 교육
제6장 몬테소리와 듀이
제7장 심리학과 교육
제8장 한국의 교육
제9장 철학과 교육철학
제10장 전통 철학과 교육
제11장 현대의 교육철학
제12장 현대 이후 교육철학의 동향
제13장 아동관의 이해

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

제1장 고대와 중세의 교육

1. 고대 도시국가의 교육
1) 고대 그리스의 이해
① 고대는 인류 역사에 관한 문서들이 최초로 나타난 시기부터 서로마 제국이 붕괴하는 약 5세기경까지를 지칭함
② 이 시기의 교육은 고대 그리스와 고대 로마로 한정됨
③ 고대 그리스는 발칸 반도 남쪽에 위치하며 아테네, 스파르타, 테베, 아르고스 등 폴리스(polis)라고 불리는 다양한 도시국가가 존재함
④ 그리스는 물질 자원이 풍부하지 않았고 대제국도 아니었지만, 인간의 이성을 바탕으로 지혜를 발견하고자 하는 가치관으로 인해 풍부한 사상을 만들어 내었음
⑤ 그리스인들은 상식, 논증을 중요시하여 올바르고 타당한 것을 증명하려고 하였음
⑥ 그리스는 단 몇 세기만의 문학, 예술, 철학, 과학의 토대를 마련하였고 고대 그리스의 교육이론과 이념들은 서양의 교육이론과 실천의 기반이 되었음
⑦ 고대 그리스는 인간을 가장 중요한 대상으로 삼고 심신의 조화로운 발달을 통한 전인적인 인간 양성이 교육 목적이었음
⑧ 그리스는 개인주의적이고 도시적인 사치와 허영의 문화를 보여주었음
⑨ 고대 로마는 가족을 중시하고 농민적인 실질성, 근면성을 우선시하였으며 법률과 도덕에 근거한 생활이 이루어졌음
⑩ 로마가 그리스를 정복하고 제정 시대에 들어가면서 그리스 문화에 동화되었음
⑪ 그리스와 로마 교육의 공통점
- 교육이 정치, 종교와 깊은 관련이 있었음
- 시민계층은 소수였고 이들이 교육대상이었음
- 노예와 여성에게는 시민의 권리를 주지 않았음

2) 아테네와 스파르타의 교육

2. 고대 로마의 교육
1) 고대 로마
① 군사, 정치, 법률, 건축, 토목에서 독자적인 체계를 구축하였지만, 종교 등은 그리스를 그대로 모방하였음
② 그리스인이 지적·심미적 성향인 것과 달리 로마인은 실용적·현실적이며 공적 이익을 추구했고 목표를 이루기 위한 구체적인 방법, 실질적인 가치 등을 중시하였음
③ 로마는 시민사회에서의 권리, 의무 등의 실천적 측면을 강조했으며, 국가와 가족에서 남성에 대한 복종 등이 가치 있게 간주 되었음
④ 로마 후기인 제정 시대에는 그리스 영향을 받아 웅변의 인기가 더욱 높았음

2) 공화정 시대의 교육
① 교육목표는 선인의 양성이었음
② 가정교육을 중요하게 여기고 도덕 교육과 사회교육을 강조하였음
③ 아버지는 자녀의 도덕적·신체적 훈련을 책임지고 어머니는 자녀의 양육을 책임졌음
④ 유아들은 종교행사에 참여하면서 도덕성을 배웠고 학교보다 가정이 중요한 역할을 담당하였음
⑤ 아버지는 사회에서 군인, 시민으로의 책임과 집안에서 가장의 절대적 책임 및 권한을 가지고 있었으며 자녀 교육, 가족 내 규율, 훈련, 도덕성 등을 담당하였음
⑥ 어머니는 종교, 인생관, 생활 습관 등에 대한 기초 교육을 맡음
⑦ 로마의 부인들은 마트로나라고 불리며 덕망과 존경의 상징, 우아한 여성으로 초등교육을 담당하는 교사 역할의 모델이었음
⑧ 수준별로 분리된 사립교육기관이 존재하였음
⑨ 루두스라는 사립초등학교에서 읽기. 쓰기, 셈하기, 12동판법 등의 교육이 이루어졌음

3) 로마의 교육자
① 키케로
- 공화정 시대 제1의 웅변가로 성선설 이념을 지지한 정치자, 철학자, 교육자임
- 타고난 소질을 계발하여 이성을 발휘하는 존재로 사는 것을 강조함
- 행복한 삶의 영위를 덕(virtus)의 함양과 실천으로 간주하고 교육을 통해 행복한 삶을 영위하게 하인 것이 인생 최대의 목적이라고 주장하였음
- 키케로는 교육환경의 중요성을 주장하였음
② 쿠인틸리아누스
- 로마의 제정 시대 초기의 웅변가이자 수사학자임
- 그는 법률과 수사학을 공부하고 교사가 되어 황제에게 인정받고 집정관의 칭호와 공적 봉급을 받은 최초의 수사학교 교사임
- 그의 저서《웅변가의 교육》은 지도자를 양성하기 위한 세계 최초의 교육서로 일반 교육학적 사상과 교수법적 사상을 많이 포함하고 있어 인문주의자들에 의해 권위있는 저서로 인정받았음

3. 중세의 교육
1) 중세 사회의 개요
① 로마제국은 395년부터 둘로 나뉘어 이탈리아반도, 이베리아반도, 북아프리카 지역은 서로마 제국, 소아시아는 동로마제국으로 구분되었고 서로마제국이 멸망한 476년부터 동로마제국이 멸망하고 르네상스 운동이 일어나기 시작하는 15세기까지의 시기를 중세로 간주함


- 중략 -