제1부 지역교육 입문

제1장 지역발전과 교육담론
제2장 지역교육의 양태


제2부 지역교육 실천의 쟁점

제3장 지역교육과 교육복지
제4장 지역교육과 일
제5장 지역교육과 지역연계
제6장 지역교육과 협치


제3부 지역교육을 통한 성장

제7장 지역교육과 주민참여
제8장 지역교육과 지역재생
제9장 지역교육과 공동체 형성


제4부 더 나은 지역교육의 과제

제10장 지역교육과 연구
제11장 지역교육문화 조성
제12장 지역교육과 세계시민

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

제1부 지역교육 입문

제1장 지역발전과 교육담론

1. 교육담론에서 지역개념의 중요성
1) 이념형으로서의 교육과 지역
① 교육이 다른 부문과 어떻게 다른지를 주목할 때 부각시키는 것이 이념형임
② 교육은 사회화, 문화화, 교화와 구분됨
③ 사회화, 문화화, 교화 등도 낮은 앎의 수준에서 높은 앎의 수준으로 나아가는 활동이기 때문에 교육적인 측면이 있음
④ 윤여각의 교육에 대한 정의는 지역에 관계없이 적용될 수 있음

2) 현 실태로서의 교육과 지역
① 현실에서 교육은 홀로 존재하지 않음
② 현실에서 교육은 다른 부문들로부터 영향을 받으며, 다른 부문들에 영향을 미치기도 함
③ 통상 사람들은 제도화된 교육을 주목함
④ 법에 근거하여 제도화된 교육에 대하여 행정행위를 하는 것이 교육행정임
⑤ 교육에 대한 개념 정이는 다양하게 정의될 수 있음
⑥ 제도화 된 교육에는 다수의 행위 주체들이 참여됨
⑦ 행위 주체가 지역에서 삶을 영위하고 있는 이상 교육 참여는 지역에서 일어남
⑧ 현 실태로서의 교육에 대해 사고할 때에는 무엇보다도 사고의 단위로서 지역을 염두에 두어야 함

2. 교육담론에서 지역발전 개념의 중요성
1) 지역에서의 교육의 기능
① 지역에서 필요로 하는 인력양성
② 지역에서 추구하는 가치를 받아들이는 방향으로 인식을 개선

2) 지역에서의 교육자치
① 현재 우리나라의 지역에서는 일반 행정이 교육행정과 분리되어 있음
② 교육행정은 교육청에서 전담함
③ 제도화된 교육이 특정한 정권의 정치적 선전의 장이 되거나 정치적 이념을 일방적으로 전달하는 장이 되어서는 안 된다는 것이 교육의 정치적 중립의 취지임

3. 교육을 통한 지역발전
1) 지역발전의 기제로서 교육
① 지역발전은 인력양성 및 인식개선과 맞물려 있기 때문에 지자체에서 교육에 대해 관심을 갖기도 함
② 지역이 발전하기 위해서는 다양한 부문들이 균형 있게 발전해야 하는데 각 부문이 발전하려면 반드시 교육이 개입되어야 함

2) 지역발전을 위한 교육설계
① 경제활동, 정치활동, 행정 활동 등을 잘하기 위해 교육이 개입되어야 함
② 지역 모든 영역에서 교육이 필요함
③ 지역발전을 위해 교육을 설계한다고 할 때 그것이 하나의 정형화된 방법을 마련하여 제공한다는 의미는 아니 임
④ 지역교육을 전체적으로 설계하는 데는 체계적인 접근이 필요함

4. 교육을 위한 지역발전
1) 다른 부문들의 진전된 교육지원
① 각 부문에서 교육이 어떻게 개입하고 있는지 분명하게 인식하고, 어떻게 개입되어야 한다는 논의를 하게 되면, 각 부문은 교육부문과 좀 더 구체적이고 진전된 논의를 전개할 수 있음
② 학교교육을 포함하여 모든 교육이 열린 체제로 운영되고, 역량을 갖춘 사람이 참여하여 교육자체를 발전시킬 수 있도록 지원하는 것이 필요함

2) 지속가능성으로 수렴되는 교육지원
① 발전 자체가 중요한 것이 아니라 어떻게 발전하는지가 중요함
② 지속가능한 발전: 발전하되 중도 정지되는 일 없이 지속적으로 발전하기 위해서 무엇을 어떻게 해야 하는지에 대해 숙고하게 된 것임
③ 어떤 부문에서든 현재의 관행에 매몰되지 않고, 이에 대해서 비판적으로 사고하는 것이 필요하고 기초하여 대안을 모색해 나가는 것이 필요함
④ 교육의 지속가능한 발전은 자체 노력을 필요로 하지만 교육을 둘러싸고 있는 환경의 지원도 필요함


- 중략 -